第一部分：听力（共两节，满分30分）

做题时，先将答案划在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。

第一节（共5小题，每小题1.5分，满分7.5分）

听下面5段对话。每段对话后有一小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题并阅读下一小题。每段对话读一遍。

1、Что рисует дядя ?

А. Берёзу.         В. Автобус.         С. Здание.

2、Сколько градусов сегодня ?

А. 15 градусов выше нуля.         В. 5 градусов выше нуля.

С. 15 градусов ниже нуля.

3、Скажите, пожалуйста, где здесь кафе ?

А. На втором этаже.         В. На третьем этаже.

С. На первом этаже.

4、На каком факультете Антон учится ?

А. На факультете русского языка.       В. На факультете математики.

С. На факультете физики.

5、Когда будет собрание у вас ?

А. Завтра после обеда.         В.Завтра до обеда.

С. Завтра к обеду.

第二节（共15小题，每小题1.5分，满分22.5分）

听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话或独白前，你都有时间来阅读各个小题，每小题5秒钟。每段对话或独白读两遍。听完后，各个小题给出5秒钟的作答时间。

听第6段材料，回答第6、7题。

6、Скажите, пожалуйста, откуда Джон приехал ?

А. Из Китая.     В. Из России.      С. Из Японии.

7、Сколько лет Джон изучал русский язык ?

А. 7 лет.        В. 17 лет.          С. 8 лет.

听第7段材料，回答第8、9题。

8、Где Саша был вчера ?

А. В кино.     В. В театре.      С. В клубе.

9、На каком этаже жила семья Алёши ?

А. На седьмом этаже.        В. На восьмом этаже.

С. На втором этаже.

听第8段材料，回答第10、11、12题。

10、Куда спешит один из пассажиров ?

А. На выставку.      В. На работу.        С. В Большой театр.

11、Что девушка посоветовала пассажиру ?

А. Пересесть на автобус.        В. Пересесть на троллейбус.

С. Пересесть на метро.

12、На какой станции пассажиру нужно выйти ?

   А. На станции ?Театральная?.      В. На станции ?Охотный ряд?.

   С. На станции ?Улица Арбат?.

听第9段材料，回答第13、14、15、16题。

13、Куда Маша ходила вчера вечером ?

А. К своему дедушке.      В. К своему отцу.      С. К своему дяде.

14、У кого есть билеты ?

А У Пети.     В. У Серёжи.     С. У Маши.

15、Как долго Маша не видела Петю ?

А. Уже год.       В. Уже два года.       С. Уже три года.

16、Куда Серёжа спешит ?

А. В театр.       В. В магазин.        С. В кино.

听第10段材料，回答第17、18、19、20题。

17、Где находится большое глубокое озеро ?

А. Недалеко от города.        В. Недалеко от деревни.

С. Недалеко от колхоза.

18、Кто катается на плоту по озеру ?

А. Коля и Вова.      В. Лена и Юра.        С. Коля и Юра.

19、Какая вода была в озере ?

А. Холодная вода.    В. Прекрасная вода.      С. Тёплая вода.

20、Скажите, пожалуйста, кто спас мальчиков ?

А. Молодой врач.      В. Молодой тракторист.

С. Молодой студент.

第二部分：阅读理解。（每小题3分，共30分）

А

   Сергей Николаевич принёс несколько немых карт ( 暗射地图 )  в класс на урок географии.

   ---- Сейчас мы с вами попутешествуем, ---- сказал он. ---- Ну, так . . . Грубачёв ! Зорина ! Мазин ! ---- вызывал учитель.

   Ребята с интересом смотрели, как один за другим подходили к доске вызванные.

   Валёк старался казаться спокойным , Лиде страшновато ( 有点害怕 ) было выходить, а толстый Мазин стал совсем красным.

   Все трое остановились у карты.

   Учитель обратился к классу:

   ---- Три парохода везут в Москву рыбу . . .

   Ребята слушали внимательно , боясь пропустить хоть одно слово.

   ---- Ты , Грубачёв, везёшь рыбу . . . ---- учитель посмотрел на карту. ---- с Балтийского моря, Зорина везёт рыбу с Каспийского моря , а Мазин ---- с Белого моря. Все должны встретиться в Москве. Понятно ?

   ---- Понятно, ---- ответил за всех Валёк Грубачёв.

   Лида Зорина уже бегала глазами по карте. Мазин уже установился ( 凝视 ) на немую карту. Он видел только чёрточки ( 细线 ) и извилины ( 曲线 ) рек , стараясь вспомнить их названия, но не смог : во всём помешал футбол !

   ? Выберите себе путь , отправляйтесь?, ---- сказал учитель Сергей Николаевич. ---- Ну, кто первый ?

   Ребята поглядели друг на друга.

   ---- Я, ---- сказал Валёк и взял указку : ? Будь, что будет?, ---- подумал он.

   ---- С Балтийского моря я вошёл в финский залив ( 芬兰湾 ) . . . ---- начал Валёк.

   Учитель кивнул головой в знак согласия.

   ---- . . . прошёл по Неве . . . ---- Валёк показал на карте.

   ---- Хорошо, ---- похвалил учитель.

   Учитель слушал его скачала с тревогой ( 担心 ) , а потом с удивлением: Валёк болел целый месяц , но сумел догнать всё.

   ---- . . . в Ладожское озеро . . . ---- продолжал Валёк , ---- затем в Онежское озеро.

   Через секунду он уже благополучно прибыл в Москву и с радостью вздохнул.

   ---- Вот, кажется , на встречу с тобой направляется женский капитан Зорина . . . Откуда , Зорина ?

   Собравшись с силой , не переводя духа , Лида начала :

   ---- Иду с Каспийского моря, ---- Лида Зорина осторожно вывела свой пароход на Волгу, прошла мимо Волгограда, вышла на реку Оку, назвала по пути несколько городов, тоже была в Москве.

   Очередь дошла до Мазина.

   ---- Я вот здесь поеду, с Северной Двине ( 北德维涅河 ) .

   ---- Как хочешь , но есть и более короткий путь.

   ---- А я по северной Двине, ---- упрямо сказал Мазин.

   Но паправо узенькая линия прервалась, налево путь был неизвестен. Мазин подумал и вернулся обратно.

   ---- Застрял ( 卡住了 ) , ---- послышалось в классе.

   ---- Грубачёв , помоги ему , ---- сказал учитель.

   ---- Можно здесь же , ---- сказал Грубачёв.

   Когда Мазин с помощью Грубачёва добрался до Москвы, Сергей Николаевич посадил всех троих на место и сказал :

   ---- Грубачёв справился ( 胜任得了 ) с трудным путём. Зорина тоже не ошибалась в направлениях. А вот Мазин пока что нехороший путешественник. Москва, пожалуй , не скоро получит от него рыбу.

21. Как начал свой урок Сергей Николаевич ?

  А. Он принёс в класс несколько немых карт .

  В. Он вызывал троих учеников к доске.

  С. Он со своими учениками совершал интересное путешествие по нескольким морям и рекам.

  D. Он начал урок с переклички ( 点名 ).

22. Какое задание дал учитель вызванным ученикам ?

  А. Дал им задание , чтобы они назвали все города , мимо которых надо везти рыбу в Москву.

 В. Дал им задание , чтобы они по разным путям везли рыбу в Москву.

 С. Дал им задание , чтобы они совершили по своему желанию путешествие.

 D. Дал им задание , чтобы выбрали самый короткий путь в Москву.

23. Почему Мазин не смог вспомнить названия рек ?

 А. У него не хватало способности к географии.

 В. Он не обращал внимания на вопросы учителя.

 С. Он увлекался футболом , и мало учил географию.

 D. Он перепутал чёрточки и извилины.

24. Почему Мазину не удалось довести пароход до Москвы ?

 А. Потому что с Белого моря до Москвы на пароходе не доедешь.

 В. Он не слушал совета и упрямо выбрал трудный путь.

 С. Он не понимал немой карты.

 D. На его пароходе не хватило мастеров, которые хорошо знают морские пути.

25. Доволен ли учитель ответом вызванных учеников ?

 А. Он не очень доволен ответом Грубачёва.

 В. Он очень доволен.

 С. Он очень рассердился.

 D. Он доволен ответом Грубачёва и Зорины.

26. Кто не сможет везти рыбу в Москву ?

 А. Мазин.       В. Лида.        С. Грубачёв.       D. Маша

                        В

   Александра Пахмутова ---- это известный советский композитор, автор комсомольских песен.

   Она родилась в 1929 году. Как и все советские дети, она училась в школе, где изучала литературу, историю, географию, математику, физику и другие предметы. Но Александра очень любила музыку, она хотела стать музыкантом, поэтому она училась ещё и в музыкальной школе. Учиться в двух школах , конечно, очень трудно, но Александра всегда училась хорошо. После школы Александра стала студенткой, она начала учиться в Московской государственной консерватории.

   Сейчас Александра Пахмутова ---- известный композитор. Песни Пахмутовой поёт не только русская молодёжь, её песни знают и любят молодые люди в разных странах.

   Какие же песни пишет Александра Пахмутова ? Она пишет песни о молодёжи, о мире, о любви и дружбе, о счастье и свободе. Александра Пахмутова пишет песни о своей огромной и прекрасной Родине, об интересных профессиях : геологах, строителях. Она пишет песни о людях , которые умеют мечтать.

27. О ком говорит автор в этом рассказе ?

  А. О российском писателе.           В. О советском композиторе.

  С. О русском учителе.               D. О российском художнике.

28. Когда Александра Пахмутова полюбила музыку ?

  А. Когда училась в школе.                В. После окончания школы.

  С. Когда поступила в консерваторию.     D. Ещё в детском саду.

29. Кто любит песни Пахмутовой ?

  А. Русская молодёжь.                  В. Молодые люди за рубежом ( 外国 ).

  С. Русская молодёжь и молодые люди в разных странах.

  D. Никто не любит.

30. Какие песни пишет Александра Пахмутова ?

  А. Песни о природе.             В. Народные песни.

  С. Песни о молодёжи, о людях, которые умеют мечтать , о своей Родине.

  D. Песни о стройках своей страны.                                    

21－－26　BBCBDA　27－－30　　BACC