菏泽市第一次摸底考试

俄语试题      2006、11

命题人：单县五中刘茂新

考生注意：答案必须写在答题纸上，写在试题上不给分。本试卷共 8页。满分150分，考试时间120分钟。

第一部分：听力（分A、B两节，共20小题，30分）

做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间试卷上的答案转写到答题纸上。

A节（共5小题，每小题1.5分，满分7.5分）

听下面5段对话。每段对话后有一个问题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒种的时间来回答有关小题并阅读下一小题。每段对话读一遍。

1. Куда пойдёт Юра вечером ?

А. В бассейн             В. В кино             С. В театр

2. Чья это энциклопедия ?

A. Ирины Петровны       В. Галины Петровны   С .Ирины Сергеевны

3. Где находится аптека ?

А. Около сада            В. Около парка         С. Около зоопарка

4. Поедет ли Оля в среду на балет ?

А Да, поедет             В. Нет, не поедет       С .Ещё не решила

5. В какой город Вера приехала на экскурсию ?

А .В Санкт-Петербург        В. В Москву           С. В Пекин

B节（共15小题，每小题1.5分，满分22.5分）

听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个问题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标记在试卷的需相应位置。听每段对话或前，你有时间阅读各个小题，每小题5秒钟。听完后，各小题给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。

听第6段材料，回答6、7题。

6. Что споёт Маша на вечере ?

А. Современные русские песни

В. Русские народные песни                С .Песни о русском народе

7. С каким номером выступит Миша ?

А. Он выступит с новым фокусом

В. Он тоже будет петь          С. Он покажет танец с фонарём

听第7段材料，回答8、9题。

8. Кто кого приглашает в гости ?

А. Миша Олю             В. Оля Шуру             С .Дима Олю

9 .Когда они договорились встретиться ?

А .В пятницу вечером      В. В пятницу днём         С. В пятницу утром

听第8段材料，回答10-12题。

10 .Сколько звёд можно увидеть без телескопа в ясную погоду ?

А. Тысячи три              В .Тысяч пять                             С .Тысяч семь

11. Где находится ясная звезда?

А .На восточной стороне неба               В .На юге       С. На северной стороне неба

12.Почему можно запомнить эту звезду ?

А .Потому что по ней можно найти дорогу

В. Потому что по ней можно найти Северный полюс

С. Потому что она всегда показывает , где восток

听第9段材料，回答13-16题。

13. Кто кому звонит по телефону ?

А .Толя Кате                      В. Катя Коле                               С. Костя Кате

14. Почему девушка не может пойти в магазин ?

А. К ней приехала сестра

В. Она поедет к сестре          С. Сестра Коли приехала к ней

15. Что девушк просит купить ?

А. Кофе и конфеты        В. Овощи и фрукты               С .Фрукты и конфеты

16. Согласился молодой человек прийти на ужин ?

А. Да ,он с удовольствием согласился

В. Нет ,0н не согласился               С .Согласился , но на самом деле не пойдёт

听第10段材料，回答17-20题。

17. Когда Антон получил письмо от родителей ?

А. Месяц назад           В.Две недели назад                      С .Неделю назад

18. Почему он не сразу ответил на письмо ?

А .Он был занят    В .Он не хотел отвечать      С. Он поздно получил письмо

19. Как Антон узнал , что на праздник в Санкт-Петербург приехало много гостей ?

А. Он читал об этом в газетах

В. Он видел передачу по телевизору

С. Он ездил в Петербург на праздник

20 .В каком году Сантк-Петербургу исполнилось 300 лет ?

А. В 2001 году                  В. В 2002 году                         С .В 2003 году

第二部分：阅读理解。从短文后面每个问题给出的4个选项中选出最佳选项。本部分共10小题，每小题3分，共30分。

A    Задача

Однажды учитель математики пришёл в класс и сказал :

--Ребята , в воскресенье будет олимпиада по математике в спещиальной математической школе .Вы знаете, где находится это школа ?

--Знаем ,знаем , -- закричали ученики восьмого класса .

--Я советую вам участвовать в этой олимпиаде .Победители       (优胜者) олимпиады смогут поступить в эту специальную школу без экзаменов .

В воскресенье Виктор ,Юра и Маша пришли на олимпиаду .Каждый из них получил свою задачу .Виктор и Юра , которые сидели рядом , начали решить свои задачи вместе .

Когда Маша прочитала свою задачу , она поняла , что не сможет решить её , и хотела уйти домой . ?А что будут делать тогда Виктор и Юра? Они подумают , что я уже всё решила , а они ещё нет , и начнут волноваться и плохо решат свои задачи . Нет , я буду сидеть и ждать ? ,-- подумала Маша и положила ручку .Виктор и Юра тихо разговаривали , смотрели в тетради друг друга , объясняли что-то друг другу .

Когда , наконец , мальчики всё решили и положили свои работы на стол экзаменатора(主考) , он взял красный карадаш и что-то написал на их работах.

Мальчики были очень довольны , потому что они решили все задачи .

Через две недели друзья пришли узнать результаты олимпиады .

Директор школы прочитал фамилии победителей, которые правильно решили задачи .Он попросил их подойти к столу получить грамоты(证书) .

Потом директор сказал : ?Ученики Фонарёв Виктор и... Петров Юра , прошу вас прийти в комнату номер 9? .

Когда друзья пришли в эту комнату , директор сказал им :

--Ну , что с вами деать ?Кто из вам должен получить грамоту ?Все задачи вы решили правильно , даже очень хорошо .Но вы всё время разговаривали друг с другом , и мы не знаем , кто из вас решил задачи , а кто не решил .

Мальчики начали объяснять , что решили эти задачи вместе и что они всегда всё делают вместе .Они сказали , что в науке были такие случаи , например : Пьер и Мария Кюри – они тоже работали вместе .

--Ну , хорошо ,--сказал директор . --Но дело в том , что грамоту может получить тот человек , который самостоятельно решил все задачи .Вы сами должны решить , кто получит грамоту и поступит в нашу школу без экзаменов , а кто будет сдавать экзамены , как все .

--Вот он , Фонарёв , -- сказал Юра .

--Нет , нет ,Петров , -- закричал Виткор .

--Ну-ну , ребята , --сказал директор школы . -- Не бедем спорить .Придём завтра утром , а мы подумаем , что делать с вами .

На следующий день друзья пришли в девятую комнату .Им дали грамоту , в которой они прочитали : ?Победителю олимпиады по математике Фонарёву?.B грамоте написали фамилию Виктора , потому что Юра первый сказал фамилию друга.

Когда друзья вышли из комнаты , они разорвали грамоту на две части и каждый взял свою часть .Виктор сказал : ?Это нам на память об олимпиаде?.А Маша сказала :?Правильно , ребята ! Эта грамота будет символом нашей дружбой , которую вы проверили на практике?.

21. Где и когда была олимпиада по математике ?

А .В школе , в воскресенье

В. В субботу , в школе , где ребята учатся .

С.В школе специальной математической , в воскресенье

D.В доме пионеров , в субботу.

22.Кто участвовал в олимпиаде по математике ?

А .Ученики шестого класса

В Ученики Виктор , Юра и Маша из шестого класса .

С.ученики Виктор ,Юра , ученица Маша ,Наверное , ещё их товарищи из восьмого класса .

D.Все ученики восьмого класса .

23.Как они решали задачи по математике ?

А Они самостоятельно решали свои задачи .

В.Они вместе решали задачи

С.Маша сидела отдельно и решала самостоятельно , а Виктор и Юра сидели рядом и решали вместе .

D.Маша не смогла решить свою задачу , а Виктор и Юра правильно , да хорошо решили задачи .

24.Кто и где получил грамоту победителя олимпиады ?

А .Виктор и Юра получили грамоту победителя в кабинете директора .

В.Только Виктор получил грамоту победителя в кабинете директора .

С.Никто из них не получил грамоту .

D.Виктор получил грамоту в комнате номер девять .

25.Кто поступил в специальную математическую школу после олимпиады ?

А.Никто       В.Виктор    С.Виктор и Юра     С .Виктор ,Юра и Маша.

B   Лучшая роль

    Рим (罗马)нам показал наш друг , известный всей Италии артист , поэтому ходить с ним по городу было даже трудно. Он прекрасно играл разные роли в спекталях и фильмах , пользовался широким уважением и глубокой любовью .Поэтому прохожие узнавали его , оглядывались , останавливались.

    Когда экскурсия кончилась , он привёл нас к себе домой .Квартиры артистов всего мира похожи друг на друга .Всюду портреты хозина в разных ролях , фото известных артистов.

-- Сто ролей , -- сказал  хозяин , когда он показывал нам всё это .

--Сто ролей , -- удивились мы .—И какая ваша любимая ?

--Я расскажу вам о лучшей своей роли .Я уверен , что вы не догадаетесь(猜想), какая это была роль .

Мы показали несколько ролей , но он покачал головой .—Нет ,нет .Вы не знаете этой роли и не можете знать , потому что пьесу написал я сам , шла она только один раз и не до конца .Об этом спектакле никогда не писали .Но ,это , конечно , была моя лучшая роль .Я получил за неё награду , которая для меня дороже всего .

Он вышел в соседнюю комнату и вернулся с простреленным мундиром(被子弹打穿的军装) и с фото .На нём он стоит с ружьём в руках .

--Роль партизана(游击队员) ?—спросили мы .

--Нет , партизаном я был не на сцене , а в жизни , на севере Италии , в горах .

Зимой нам было очень трудно .Однажды командир отряда вызвал меня к себе и сказал : ?Оставь ружьё.У тебя есть более сильное оружие – твоё искусство .Используй его , чтобы наши бойцы стали увереннее и селее .Это сейчас самое важное?.И вот там в горах , я решил подготовить спектакль , который мог бы подбодрить(鼓舞) голодных , усталых , больных людей .Я решил сам написать пьесу и её героиней сделать советскую девушку Зою .В пьесе было только два лица : я играл роль фашиста , а роль Зои выступила наша девушка-партизанка .Я никогда не волновался так, как в тот вечер , в горах ,когда мы показывали этот маленький спектакль .

Начался спектакль .Девушка бросила в лицо фашисту  сердитые слова , и я чувствовал настоящую силу и ненависть в её глазах .Бойцы смотрели с волнением , тихо сидели .А когда я с ружьём в руках подошёл к девушке , чтобы убить партизанку , вдруг раздался выстрел .Я почувствовал боль , упал и потерял сознание .Один из партизан не стал ждать , пока ?фашист? убьёт чудесную русскую девушку .

Понимаете ?Я мог выбросить все венки , которые я получил на сцене . Но простреленный мундир , в котором я выступил тогда , я сохраню на всю жизнь .

26.Почему гостям было трудно ходить с артистом по городу Риму ?

А .Потому что Рим—большой город .

В.Потому что прохожие узнавали артиста , оглядывались , останавливались .

С.Потому что люди мешали гостям на экскурсии .

D.Потому что улицы города Рима были грязными и плохими .

27.Какую роль в своей жизни артист считал самой лучшей ?

А .Роль , которую она играл в одной современной пьесе .

В.Роль, которую он играл в одной классике .

С.Роль одного фашиста , которую он играл в одном спектакле .

D.Много ролей , которые он играл в известных спектаклях и фильмах .

28.Зачем комондир отряда вызвал артиста к себе ?

А.Командир сделал это , чтобы артист хорошо отдохнул .

В .Комондир так сделал , чтобы артист подготорвил спектакль , который сможет подбодрить своих товарищей .

С.Командир сделал это , чтобы артист вернулся к своим родным .

D.Командир так сделал , чтобы артист играл много ролей в фильмах и спектаклях .

29.Как артиста ранили ?

А.В одном бою , когда он спасал партизанку , его ранили .

В.Когда он выполнял задание , его ранили .

С.Когда артист играл роль злого фашиста , его ранил один из фашистов .

D.Когда артист играл роль злого фашиста перед смелой девушкой , его ранил один из своих товарищей .

30.Кем был артист и когда случился этот случай , о котором рассказал артист ?

А.Артист был партизаном и это случилось в 50-годах двадцатого века .

В.Артист был командиром и это случилось в 60-годах двадцатого века.

С.Артист был писателем и это случилось во время войны против немецких фашистов .

D.Артист был членом партизанского отряда и это случилось в 40-годах двадцатого века .

.第三部分：俄语知识运用。本部分分A、B两节，共40小题，60分。

A节：选择填空。从每题给出的4个选项中选出可以填入空白处的最佳答案，把所选项前的字母填在答题纸上。本节共30小题，每小题1.5分，共45分。

31.Вася уже несколько дней ______ на работе .

А.не бывал      В.не был       С.не бывала:     D.не была

32.Я боюсь , что директору смогут не _______ мою просьбу

.А.передать     В.подать         С.отдать        D.дать

33.Родители волнуются , что свои дети скоро будут жить _______.

А.свою жизнь    В.на свою жизнь   С.по своей жизни   D.своей жизнью

34.Портфель нельзя _______.В нём очень много вещей .

А.открывать     В.открыть      С.закрыть      D.закрывать

35.С горы хорошо видно поле , которое от жёлтых цветов _____ золотым .

А.кажется       В.казалось      С.оказывается    D.оказалосья

36.Дома дети проводят больше времени у телевизора , чем _____.

А.у книги        В.для книги     С.за книку     D.за книгой

37.Туристы _______ дорогу , по коророй никто до них не ходил .

А.выбрали       В.набрали       С.собрали     D.убрали

38.Заиграла музыка , и в зале ______ весело и шумно .

А.пошло        В.стало           С.было       D.началось

39.—Ну, Наташа ,как ты провела каникулы ?

  --______ отдыхала в лагере в горах .

А.Всё лето      В.На всё лето     С.За всё лето    D.Во всё лето

40.Ну ,начнём заниматься .Сначала я вас ______ , а потом мы будем проходить новый урок .

А.прошу               В.спрошу              С. попрошу             D.спрашиваю

41.Учитель рассердился на малиьчика : тот пропустил его слова как будто ____.

А. мимо ушей            В.от ушей               С.через уши             D.сквозь уши

42.Если Костя решил что-нибудь , он обязательно сделает , ничто ему не может ___.

А.помогать              В.помочь              С.мешать                            D.помешать

43.Брат заплатил 1000 рублей за билет _____ мая .

А.первого               В.на первое               С.в первое                      D.от первого

44.Это было летом , но _________, я не мог вспомнить .

А.за какой день             В.какой день      С.на какой день         D.в какой день

45.Надо уважать старших и слушаться их советов .Нельзя грубо ____ с ними .

А.выступать            В.наступать        С.поступать                D.вступать

46.Нина уже целый месяц проходит практику на _____ из южных фабрик ..

А.одну                        В.одной                          С.одном                     D.одних

47.У больного в лёгких шум ,____ который врачу трудно расслышать ,как стучит сердце .

А.под                            В.на                           С.за                      D.через

48.Ваня обидется на учителя за то , что тот ____ его на одном слове .

А.оторвал              В.загородил                 С.прервал            D.остановил

49.—Быстрее  собирайтесь .Пора отправляться .

 ---- _____ , а то опоздали бы .

А.В самом деле                                  В.На самом деле

С.В самое дело                                  D.На самое дело

50.Цена на скрипку не высокая , _____ по качеству это неплохой инструмент .

А.но                      В.и                             С.или                                D.а

51.От шутки Виктора всем ребятам стало ____ легче .

А.в душе                       В.от души              С.на душе                    D.за душу

52.В зале так много народу , _____ нет ни одного свободного места .

А.что                             В.чтобы              С.кто                                   D.как

53.В нашей школе строительство продолжается ______ .

А.за три года              В.в три года              С.на три года       D.четвёртый год

54.Я поеду работать туда , _____  я больше всего нужен .

А.куда                           В.когда                С.где                                   D.откуда

55.Наше государство взяло на себя заботу _____ женщин и детей .

А.на здоровье                    В.о здоровье       С.за здоровье                    D.здоровья

56.Сколько времени _____ у художника работа над этой картиной .

А.заняла                В.сняла                      С.отняла                            D.приняла

57.Вся эта одежда мне не _____ : эти ботинки малы , а эти – велики ,пиджак узок ,а брюки широки .

А.подходит              В.ходит                      С.носит                                   D.сидит

58.Жена засмеялась .Потом _____ продолжали есть молча , как незнакомые .

А.два                      В.две                            С.двое                               D.оба

59.Человек не может жить на свете , если у него нет впереди ____ радостного .

А.ничего                В.нечего                     С.никого                            D.некого

60.Чтобы найти эту статью , я просмотрел все номера газеты ?Известия?____ 2004 года .

А.в январь            В.на январь                 С.за январь                        D.января